Territorio y justicia socioambiental: Dra. Alicia Torres Rodríguez
Miradas críticas para comprender las desigualdades del territorio y construir conocimiento con sentido social.
La ciencia como una forma de tomar posición
Desde muy joven, la doctora Alicia Torres Rodríguez comprendió que el conocimiento no es solo una acumulación de datos, sino una forma de mirar el mundo y de tomar postura frente a él.
Actualmente es profesora-investigadora titular y jefa del Departamento de Estudios Socio-Urbanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara. Además, forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), nivel II.
Su trabajo académico se articula con una convicción central: la ciencia debe dialogar con la realidad social y contribuir a transformarla. Licenciada en Economía, maestra y doctora en Ciencias Sociales, su trayectoria está atravesada por una pregunta constante sobre las desigualdades que configuran el territorio, particularmente en torno al agua.
Cuando la curiosidad marca el camino
Su vínculo con el conocimiento comenzó incluso antes de imaginar una carrera académica. Desde que aprendió a leer, recuerda una curiosidad constante por las palabras: letreros, anuncios y textos cotidianos que encontraba en su camino despertaban su interés.
En esa etapa temprana hizo una promesa personal que marcaría su vida: estudiar siempre.
Ese interés encontró un primer cauce en 1984, cuando ingresó a la Universidad de Guadalajara como asistente administrativa en la Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades. El contacto cotidiano con protocolos de investigación, diagnósticos sociales y reflexiones académicas le permitió acercarse al mundo de la ciencia social y comprender la complejidad de los procesos económicos, sociales y ambientales.
Tras concluir la licenciatura, su trayectoria académica hizo una pausa. La crianza de sus hijas e hijos ocupó el centro de su vida durante varios años, sin que la inquietud intelectual desapareciera.
Formarse para comprender el territorio
En 1998, su deseo de continuar formándose se reactivó con fuerza. El impulso del doctor Juan Manuel Durán Juárez y de la doctora Brigitte Boehm fue decisivo para retomar el camino académico.
La invitación a participar en un proyecto sobre la Cuenca Lerma-Chapala-Santiago coincidió con su ingreso a la Maestría en Ciencias Sociales, marcando un punto de inflexión en su trayectoria.
A partir de entonces, consolidó una línea de trabajo en el cruce entre la economía, las ciencias sociales y los estudios territoriales, desarrollando una mirada crítica sobre los procesos urbanos y ambientales, así como un enfoque comprometido con la comprensión de las desigualdades sociales.
Investigar el agua: comprender el poder
Desde finales de la década de 1990, su investigación se ha centrado en los conflictos socioambientales relacionados con el agua en contextos urbanos, abordados desde la ecología política y la justicia territorial.
A través de este enfoque, ha analizado las formas desiguales de acceso al agua, las relaciones de poder que atraviesan su gestión y las múltiples inequidades que estructuran el territorio.
Cuando sintetiza su línea de trabajo, lo hace con una afirmación contundente:
“Investigar el agua es investigar el poder”.
Esta perspectiva le ha permitido vincular el análisis académico con problemáticas concretas que afectan la vida cotidiana de comunidades urbanas, así como dialogar con distintos actores sociales e institucionales.
Ciencia, diálogo y compromiso
En su quehacer cotidiano, Alicia Torres valora especialmente el diálogo: con comunidades, con colegas y con estudiantes. Es en ese intercambio donde surgen preguntas que abren nuevas formas de pensar la realidad.
Uno de los aprendizajes más significativos de su trayectoria ha sido reconocer que la ciencia no es neutra. Toda producción de conocimiento implica una postura ética y política, y los saberes comunitarios son fundamentales para construir investigaciones más justas y socialmente pertinentes.
Desde esta mirada, la ciencia no solo permite comprender las injusticias del día a día, sino también imaginar soluciones colectivas y sostenibles.
Aprender, compartir y transformar
Lo que la motiva a compartir conocimiento con la sociedad es el deseo de que la investigación contribuya a fortalecer luchas sociales, territoriales y por los derechos humanos. Para ella, divulgar saberes es también un acto de reciprocidad.
A quienes desean dedicarse a la investigación, les comparte un mensaje que resume su propia trayectoria: investigar con pasión, compromiso social y sensibilidad, sin olvidar que es posible construir una ciencia al servicio de la vida.
La trayectoria de Alicia Torres Rodríguez muestra que la ciencia también es una forma de compromiso: una herramienta para comprender las desigualdades, cuestionar las estructuras de poder y construir alternativas desde el conocimiento.
Texto y fotografía: Ciencia UDG
Guadalajara, Jalisco, 15 de octubre de 2026